Dziewczyny z bandy (2014)
Kiedy inność chce być inna od innych… „Twarda samotniczka” — filmowa opowieść o dorastaniu Marieme — bohaterki filmu „Dziewczyny z bandy” Mariusz Widawski Zespół Szkół Publicznych w Woli Rzędzińskiej Cele
Bogowie (2014)
„Bogowie” Łukasza Palkowskiego w różnych kontekstach interpretacyjnych Elżbieta Piotrowicz ZSO nr 3 w Gliwicach: II LO i Gimnazjum nr 17 Cele lekcji Cel ogólny zajęć: Doskonalenie świadomego odbioru dzieła filmowego
33 sceny z życia (2008)
„Pytasz, co w moim życiu z wszystkich rzeczą główną, powiem ci: śmierć i miłość — obydwie zarówno” [1] Nie tylko o miłości i śmierci w życiu Justyny Bogutówny i Julii Szczęsnej
Mama (2014)
„Kutafon i książę” oraz jego mamuśka. Obraz relacji rodzinnych w filmie Xaviera Dolana „Mommy” Aleksandra Bajger III Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Kaliszu Cele lekcji Cele ogólny zajęć: Uświadomienie
Ciało/Body (2015)
Ciało i jego wpływ na sposób postrzegania współczesnego świata — na podstawie filmu Małgorzaty Szumowskiej Justyna Całczyńska Liceum Ogólnokształcące im. I Dywizji Kościuszkowskiej w Piasecznie Cele lekcji Cel ogólny zajęć:
Slumdog. Milioner z ulicy (2008)
Losy indyjskich sierot, które dorastają w dzielnicy nędzy, oraz obraz slumsów na podstawie filmu „Slumdog. Milioner z ulicy” Aleksandra Basińska, Wojciech Jasiński Cele lekcji - zwiększenie świadomości uczniów na temat
Polowanie na króliki (2002)
Analiza głównych bohaterów, fabuły oraz kontekstu filmu ,,Polowanie na króliki” Katarzyna Szczepańska, Anna Kupiec, Joanna Majnusz Cele lekcji Po lekcji uczeń powinien: • znać fabułę filmu; • rozumieć kwestie poruszone
Przekleństwa niewinności (1999)
Film wobec samobójstwa młodych ludzi: "Przekleństwa niewinności" ("Virgin Suicides") Sofii Coppoli Klaudia Maniakowska, Piotr Wróbel Cele lekcji • doskonalenie umiejętność analizy i interpretacji dzieła filmowego • rozwiązywanie problemów w twórczy sposób •
La Strada (1954)
Motyw wędrówki w kulturze. Oscar za najlepszy film nieanglojęzyczny. Srebrny lew na festiwalu w Wenecji. Barbara Lekarczyk-Cisek Liceum Ogólnokształcące nr 1 we Wrocławiu Cele lekcji • Zapoznanie uczniów ze specyfiką
Wszystko za życie (2007)
Dorastanie, bunt, poszukiwanie prawdy i tożsamości, wolność, społeczeństwo, natura, samotność... Agnieszka Cłapka, Anna Laskownicka Cele lekcji • streszczenie fabuły filmu; • dzielenie się z innymi swoją opinią i odczuciami dotyczącymi filmu; •