Twój własny świat dzikich stworów Marta Jakubek, Marta Michniewicz, Adam Chmielowiec Cele lekcji Podczas zajęć uczeń powinien: • poznać terminologię związaną z filmografią i literaturą dziecięcą • dokonać analizy filmu, w szczególności pod
Motyw wędrówki w kulturze. Oscar za najlepszy film nieanglojęzyczny. Srebrny lew na festiwalu w Wenecji. Barbara Lekarczyk-Cisek Liceum Ogólnokształcące nr 1 we Wrocławiu Cele lekcji • Zapoznanie uczniów ze specyfiką
Dorastanie, bunt, poszukiwanie prawdy i tożsamości, wolność, społeczeństwo, natura, samotność... Agnieszka Cłapka, Anna Laskownicka Cele lekcji • streszczenie fabuły filmu; • dzielenie się z innymi swoją opinią i odczuciami dotyczącymi filmu; •
Symbole i dorastanie w filmie Roba Reinera "Stań przy mnie". Drewicz Magdalena, Maciejewska Beata Cele lekcji Po lekcji uczeń powinien: - umieć analizować dzieło filmowe i jego fabułę - dostrzegać
Mityczny obraz świata w filmie Kamila Polaka "Świteź" Jolanta Wróblewska Liceum Ogólnokształcące nr I we Wrocławiu Cele lekcji Cel ogólny zajęć: Przybliżenie uczniom pojęcia mitu, zwłaszcza mitu kresowego, mityzacji i
Various approaches to the problem of gender, the preservation of tradition and female leadership in the community of whangara Agnieszka Puciłowska Cele lekcji After the lesson every student should be
The Bling Ring (2013) Aneta Ostrycharz, Joanna Czaja Cele lekcji - Students will learn about the youth delinquency and teen angst film - Students will have the opportunity to express
„The beautiful thing” (1996) directed by Hettie Macdonald Krzysztof Orlikowski Cele lekcji - To raise students' awareness of social problems of homosexuality and tolerance - To develop students' ability to
Filmowe puzzle, czyli w poszukiwaniu wyjaśnienia tajemnicy pewnego zdarzenia i tajemniczego zniknięcia pewnego chłopca. Rzecz o mitologizacji przeszłości przez ludzką pamięć w filmie Wojciecha Marczewskiego „Weiser” Mariusz Widawski Zespół Szkół Publicznych
Ojcowie i synowie — o niełatwych relacjach w literaturze i filmie Jolanta Manthey I LO im. Mikołaja Kopernika w Gdańsku Cele lekcji Cel ogólny zajęć: Porównywanie funkcjonowania podobnych motywów, toposów
