Sukces (1968) Reż. Marek Piwowski Dorota Gołębiowska Docelowa grupa odbiorców (etap edukacji): kl. VII–VIII szkoły podstawowej, szkoły ponadpodstawowe. Nazwy przedmiotów (zajęć), podczas których można wykorzystać film: godzina wychowawcza, język
Bo w życiu najważniejsze jest… życie, a w jej życiu „snuł się ból”. Amy (2015) — dokumentalny dziennik filmowy o Amy Winehouse Mariusz Widawski Zespół Szkół Publicznych w Woli Rzędzińskiej Adresat
Miłosz na amerykańskim Parnasie. Filmowy portret polskiego noblisty w dokumencie Marii Zmarz-Koczanowicz pt. Czarodziejska góra. Amerykański portret Czesława Miłosza (2001) Anna Ryłek II Liceum Ogólnokształcące im. G. Narutowicza w Łodzi
Najlepszy (2017) Reż. Łukasz Palkowski Data premiery: 17 listopada 2017 Wojciech Świdziński Obserwatorzy rodzimej kinematografii zgadzają się zwykle co do tego, że cierpi ona na niedosyt dobrej jakościowo
Twój Vincent (2017) Reż. Dorota Kobiela, Hugh Welchman Data premiery: 6 października 2017 Jadwiga Mostowska Na ten film trzeba było czekać 7 lat. Tyle czasu zajęło bowiem stworzenie pełnometrażowej
Maudie (2016) Reż. Aisling Walsh Data premiery: 29 września 2017 Anna Kołodziejczak Jest taka anegdota, która określa trzy uwarunkowania, jakie leżą u podstaw udanego biznesu: lokalizacja, lokalizacja i lokalizacja.
Powiernik królowej (2017) Reż. Stephen Frears Data premiery: 15 września 2017 Anna Kołodziejczak Władcy, a szczególnie ci niejednoznacznie oceniani przez historię, panujący w szczególnie burzliwych okresach dziejów, od początków
„Bogowie” Łukasza Palkowskiego w różnych kontekstach interpretacyjnych Elżbieta Piotrowicz ZSO nr 3 w Gliwicach: II LO i Gimnazjum nr 17 Cele lekcji Cel ogólny zajęć: Doskonalenie świadomego odbioru dzieła filmowego
Dorastanie, bunt, poszukiwanie prawdy i tożsamości, wolność, społeczeństwo, natura, samotność... Agnieszka Cłapka, Anna Laskownicka Cele lekcji • streszczenie fabuły filmu; • dzielenie się z innymi swoją opinią i odczuciami dotyczącymi filmu; •
„Jąkający się mają więcej czasu na zastanowienie się, co chcą powiedzieć”… jak zostać Królem i przestać się jąkać…[1] Mariusz Widawski gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna Cele lekcji W trakcie zajęć uczeń: interpretuje dzieło
