Józef Kuraś „Ogień” — żołnierz wyklęty czy „przeklęty”? Robert Przybysz XXXI Liceum Ogólnokształcące im. Ludwika Zamenhofa w Łodzi Cele lekcji Cel ogólny zajęć: Zapoznanie uczniów z tragicznymi losami żołnierzy wyklętych, w tym
Sąsiad sąsiadowi wilkiem. Próba zindywidualizowanego spojrzenia na dzieło artystyczne przez pryzmat własnych doświadczeń z wykorzystaniem filmu Grzegorza Królikiewicza „Sąsiady” Maciej Dowgiel Centralny Gabinet Edukacji Filmowej Cele lekcji Cel ogólny zajęć:
„Jestem człowiekiem, nie rośliną” — film Macieja Pieprzycy „Chce się żyć” Tomasz Mularski Meridian International Middle & High Scholl, Warszawa Cele lekcji Cel ogólny zajęć: Uczeń, analizując dzieło filmowe, rozwija
Siła strajku w Polsce gierkowskiej na przykładzie filmu Krzysztofa Kieślowskiego pt. „Krótki dzień pracy” Rafał Kaźmierczak XXXII LO im. H. Poświatowskiej w Łodzi Cele lekcji Cele ogólne: Ukazanie systemu polityczno-gospodarczego,
Znamy się tylko z… Maciej Dowgiel Centralny Gabinet Edukacji Filmowej Cele lekcji Cel ogólny zajęć: Uświadomienie uczniom ryzyka wynikającego z praktykowania różnych zachowań w internecie. Cele szczegółowe: Uczeń: formułuje wnioski
Etyka zawodowa i wartości moralne we współczesnym świecie — przeszkoda czy powinność? Zajęcia na podstawie filmu „Wolny strzelec” Dana Gilroya Jadwiga Mostowska Cele lekcji Cel ogólny zajęć: Zwrócenie uwagi młodzieży
Białe anioły czarnego lądu. Co i w jaki sposób o sytuacji albinosów w Afryce mówią filmy: Martyny Wojciechowskiej i Marka Kłosowicza pt. „Ludzie duchy” oraz Noaza Deshe pt. „Biały cień”? Anna
Polaka portret własny w filmie Jerzego Stuhra „Obywatel” Danuta Górecka Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego Cele lekcji Cel ogólny zajęć: Przygotowanie uczniów do analizy i interpretacji tekstów kultury.
„Jeżeli większość cię poprze, będzie to dla mnie katastrofa, ale mam nadzieję, że tak zrobią” [1] Czyli o dylematach etycznych i trudnych wyborach, które stawia przed nami życie. Film braci Dardenne’ów „Dwa dni,
„Donazwanie daje więcej spokoju”. O trudnych rozmowach w filmie Pawła Łozińskiego „Nawet nie wiesz, jak bardzo cię kocham” Jolanta Wróblewska Liceum Ogólnokształcące Nr I we Wrocławiu Cele lekcji Cel ogólny
