Warszawski genius loci w filmach Warszawa do wzięcia (2008) Karoliny Bielawskiej i Julii Ruszkiewicz oraz Moja Warszawa (2003) Marii Zmarz-Koczanowicz Ewa Juszczak Życie na społecznym marginesie Gdy kończymy lekturę Opowieści
Warszawa do wzięcia (2008) i Moja Warszawa (2003) Ewa Juszczak [Pobierz scenariusz 1] [Pobierz scenariusz 2] tytuł: Warszawa do wzięcia rodzaj/gatunek: dokumentalny reżyseria: Karolina Bielawska, Julia
Warszawa (2003) Małgorzata Bazan i Maciej Dowgiel, Rafał Kaźmierczak [Pobierz scenariusz 1] [Pobierz scenariusz 2] tytuł: Warszawa rodzaj/gatunek: dramat, obyczajowy reżyseria: Dariusz Gajewski scenariusz: Dariusz Gajewski, Mateusz Bednarkiewicz
Palimpsest obrazów i znaczeń – Warszawa (2003) Dariusza Gajewskiego Robert Birkholc Już tytuł debiutu kinowego Dariusza Gajewskiego sugeruje, że ważniejsze od zdarzeń fabularnych i od indywidualnych losów postaci będzie w
Gdzie jest Nemo? (2003) Reż. Andrew Stanton, Lee Unkrich Hanka Arend (psycholożka), Maciek Dowgiel (pedagog) Rzadko zdarza się pisać o filmach animowanych dla dzieci, które otrzymały statuetkę Oscara. To jest
Jaką diagnozę współczesności odnajdujemy w filmie Jerzego Stuhra "Pogoda na jutro"? Ewa Kanownik Centralny Gabinet Edukacji Filmowej, Pałac Młodzieży im. J. Tuwima w Łodzi Cele lekcji Cel ogólny: przygotowanie uczniów
Co jest powodem nostalgii za komunizmem..., czyli o tym, jak Alex „uratował” NRD dla swojej matki. ("Good Bye Lenin!" w reż. W. Beckera) Dorota Gołębiowska Centralny Gabinet Edukacji Filmowej, Pałac Młodzieży
"Powrót" ojca marnotrawnego. O funkcji parabolicznej biblijnych i malarskich kontekstów w filmie Andrieja Zwiagincewa Aleksandra Bajger III LO im. M. Kopernika w Kaliszu Cele lekcji Cel ogólny: uczniowie rozumieją, na
Piraci, bukanierzy, czy korsarze z Karaibów? Artur Gryz Publiczne Gimnazjum nr 37 w Łodzi Cele lekcji Uczeń: poznaje znaczenie terminów: pirat, bukanier, korsarz, kaper, filibustier doskonali umiejętność pracy z tekstem źródłowym
Piraci z Karaibów – fantastyka, prawda i fikcja Ewa Kanownik Centralny Gabinet Edukacji Filmowej, Pałac Młodzieży w Łodzi Cele lekcji Uczeń: poznaje znaczenie terminów: fakt historyczny, fikcja, fantastyka doskonali umiejętność
