Szwedzka teoria miłości (2015)
Skutki uboczne inżynierii społecznej w filmie „Szwedzka teoria miłości” w reż. Erika Gandiniego Dorota Gołębiowska Centralny Gabinet Edukacji Filmowej, Pałac Młodzieży im. J. Tuwima w Łodzi Cele lekcji Cel ogólny
Hardkor disko (2014)
„Godzina, kiedy powiecie: nic nie musimy!” — „Hardkor disko” w kontekście krytyki i poszukiwania wartości w „Tako rzecze zaratustra” Fryderyka Nietzschego Wiktor Figiel Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 5 we Wrocławiu
Bogowie (2014)
„Bogowie” Łukasza Palkowskiego w różnych kontekstach interpretacyjnych Elżbieta Piotrowicz ZSO nr 3 w Gliwicach: II LO i Gimnazjum nr 17 Cele lekcji Cel ogólny zajęć: Doskonalenie świadomego odbioru dzieła filmowego
Fotograf (2014)
„Mój dom murem podzielony” — sojusznik, sublokator czy okupant? czyli o obecności wojsk armii radzieckiej na terytorium polski w latach 1945–1992 — na przykładzie obrazu Legnicy w filmie Waldemara Krzystka „Fotograf”
Fotograf (2014)
Mówić swoim głosem, czyli poszukiwanie własnej tożsamości. O „Fotografie” Waldemara Krzystka Jolanta Wróblewska Liceum Ogólnokształcące nr I we Wrocławiu Cele lekcji Cel ogólny zajęć: Tworzenie przez uczniów portretów psychologicznych poszczególnych
33 sceny z życia (2008)
„Pytasz, co w moim życiu z wszystkich rzeczą główną, powiem ci: śmierć i miłość — obydwie zarówno” [1] Nie tylko o miłości i śmierci w życiu Justyny Bogutówny i Julii Szczęsnej
Mama (2014)
„Kutafon i książę” oraz jego mamuśka. Obraz relacji rodzinnych w filmie Xaviera Dolana „Mommy” Aleksandra Bajger III Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Kaliszu Cele lekcji Cele ogólny zajęć: Uświadomienie
Deep Love (2013)
O tym, co jest ważne w życiu — w filmie „Deep Love” Jana P. Matuszyńskiego Jolanta Manthey I LO im. Mikołaja Kopernika w Gdańsku Cele lekcji Cel ogólny zajęć: Przygotowanie
Ciało/Body (2015)
Ciało i jego wpływ na sposób postrzegania współczesnego świata — na podstawie filmu Małgorzaty Szumowskiej Justyna Całczyńska Liceum Ogólnokształcące im. I Dywizji Kościuszkowskiej w Piasecznie Cele lekcji Cel ogólny zajęć:
Ziarno prawdy (2015)
„Zło bierze się z gadania” [1], czyli „Ziarno prawdy” Zygmunta Miłoszewskiego I Borysa Lankosza Anna Kołodziejczak Centralny Gabinet Edukacji Filmowej, Pałac Młodzieży im. J. Tuwima w Łodzi Cele lekcji Cel