Egzystencja na wsi. Analiza porównawcza dokumentu Władysława Ślesickiego pt. „Rodzina człowieka” i fragmentów powieści „Chłopi” Władysława Reymonta Małgorzata Bazan IX Liceum Ogólnokształcące im. K. Hoffmanowej w Warszawie Cele lekcji Cel
Matka (2009) Reż. Jakub Piątek Dorota Gołębiowska Docelowa grupa odbiorców (etap edukacji): gimnazja i szkoły ponadgimnazjalne. Nazwy przedmiotów (zajęć), na których można wykorzystać film: godzina wychowawcza, język polski, wychowanie
Siła symboli — historycznie i społeczne konteksty symboli sierpnia ‘80 Arkadiusz Walczak Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń Cele lekcji Cel ogólny zajęć: Refleksja na temat roli i znaczenia symboli dla
Józef Kuraś „Ogień” — żołnierz wyklęty czy „przeklęty”? Robert Przybysz XXXI Liceum Ogólnokształcące im. Ludwika Zamenhofa w Łodzi Cele lekcji Cel ogólny zajęć: Zapoznanie uczniów z tragicznymi losami żołnierzy wyklętych, w tym
„Przez ile dróg musi przejść każdy z nas, by móc człowiekiem się stać” [1] — droga samodoskonalenia w filmie Pawła Wysoczańskiego „Jurek” Agnieszka Czachorowska Nauczycielka — wychowawczyni świetlicy Szkoły Podstawowej nr
„Donazwanie daje więcej spokoju”. O trudnych rozmowach w filmie Pawła Łozińskiego „Nawet nie wiesz, jak bardzo cię kocham” Jolanta Wróblewska Liceum Ogólnokształcące Nr I we Wrocławiu Cele lekcji Cel ogólny
Skutki uboczne inżynierii społecznej w filmie „Szwedzka teoria miłości” w reż. Erika Gandiniego Dorota Gołębiowska Centralny Gabinet Edukacji Filmowej, Pałac Młodzieży im. J. Tuwima w Łodzi Cele lekcji Cel ogólny
O tym, co jest ważne w życiu — w filmie „Deep Love” Jana P. Matuszyńskiego Jolanta Manthey I LO im. Mikołaja Kopernika w Gdańsku Cele lekcji Cel ogólny zajęć: Przygotowanie
Transition from childhood to adulthood. Discussion of „American teen". Anna Moraś, Marta Zięcina Cele lekcji - Students will recognize the characteristics of a school film - Students will express their opinions
Kim jesteśmy? – według siebie; jak widzą nas inni? – refleksje w kontekście filmu "Żeby nie bolało" Marcela Łozińskiego Elżbieta Piotrowicz II Liceum Ogólnokształcące i Gimnazjum nr 17 w ZSO nr
