Projekt „Filmowe dekady” był realizowany z grupą młodzieży z II LO w Gliwicach, z drugiej klasy humanistycznej, w której dodatkowo odbywają się zajęcia filmoznawcze i był ich uzupełnieniem.

Największe wrażenie wywarł „Blade Runner”, bo według większości nie widać, że powstał ponad 30 lat temu (i tylko młodość aktora Harrisona Forda wyraźnie sugerowała upływ czasu). Oglądających zadziwiła scenografia, efekty specjalne (omawiane w kontekście „Metropolis” F. Langa i „Piątego elementu” L. Bessona) oraz tematyka; to, że można w tak spokojny, a jednak wciągający sposób pokazać zmuszającą do myślenia historię.

Odbiór „Siódmej pieczęci” był niejednoznaczny – jedni otwarcie stwierdzali, że wszystko dzieje się za wolno, a czarno-białe zdjęcia ich drażnią; natomiast inni (ci, na szczęście, byli większością) zobaczyli wiele kontekstów, odkryli średniowiecze na nowo oraz dostrzegli ponadczasowość i uniwersalizm tematyki.

„Człowiek z marmuru” wymagał wprowadzenia (bądź przypomnienia) mnóstwa informacji historycznych oraz kilkukrotnego przerywania projekcji i wyjaśniania wątpliwości; ponieważ okazało się, że tym razem oglądający tego potrzebują. Specyficzna poetyka filmu (wędrówka w czasie, wielość perspektyw narracyjnych) niektórym utrudniała zrozumienie historii.

„Matrix” i „Dzień świra” – pozornie najbardziej znane – także wielu zaskoczyły, bo zobaczyli, na jak wielu poziomach można je omawiać; jak bogate są ich konteksty intertekstualne.

Przed nami druga część projektu – przydział i realizacja różnych zadań związanych z „Filmową Mapą Polski”.

Zachęcamy wszystkich uczniów do tworzenia własnych relacji z imprez filmowych organizowanych w całej Polsce oraz recenzji i filmowych baz danych. Nadesłane teksty postaramy się opublikować w dziale młodzi kinomani, a najlepsze z nich nagrodzimy upominkami filmowymi. Swoje propozycje nadsyłajcie na adres: gabinetfilmowy@op.pl w temacie wiadomości wpisując „Portal młodych kinomanów”.