-Film w nowej podstawie programowej

Propozycje wykorzystania filmu w realizacji podstawy programowej z historii dla klas 4–8

2018-06-06T19:25:24+00:00

Propozycje wykorzystania filmu w realizacji podstawy programowej z historii dla klas 4–8 szkoły podstawowej Opracowanie przygotowane przez Zespół Centralnego Gabinetu Edukacji Filmowej, Pałac Młodzieży im. J. Tuwima Kino to dziś

Propozycje wykorzystania filmu w realizacji podstawy programowej z historii dla klas 4–8 2018-06-06T19:25:24+00:00

Propozycje wykorzystania filmu w realizacji podstawy programowej z języka polskiego dla klas 4–8

2018-06-06T19:25:43+00:00

Propozycje wykorzystania filmu w realizacji podstawy programowej z języka polskiego dla klas 4–8 szkoły podstawowej Opracowanie przygotowane przez Zespół Centralnego Gabinetu Edukacji Filmowej, Pałac Młodzieży im. J. Tuwima W części

Propozycje wykorzystania filmu w realizacji podstawy programowej z języka polskiego dla klas 4–8 2018-06-06T19:25:43+00:00

Propozycje wykorzystania filmu do realizacji założeń nowej podstawy programowej w klasach 1–3

2018-06-06T19:25:54+00:00

Propozycje wykorzystania filmu do realizacji założeń nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego w klasach 1–3  ośmioklasowej szkoły podstawowej Opracowanie przygotowane przez Zespół Centralnego Gabinetu Edukacji Filmowej, Pałac Młodzieży im. J. Tuwima

Propozycje wykorzystania filmu do realizacji założeń nowej podstawy programowej w klasach 1–3 2018-06-06T19:25:54+00:00

Film jako atrakcyjne narzędzie realizacji wymagań podstawy programowej w reformującej się szkole podstawowej

2018-06-06T19:26:21+00:00

Film jako atrakcyjne narzędzie realizacji wymagań podstawy programowej[1] w reformującej się szkole podstawowej Opracowanie przygotowane przez Danutę Górecką Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego We współczesnej szkole film i inne

Film jako atrakcyjne narzędzie realizacji wymagań podstawy programowej w reformującej się szkole podstawowej 2018-06-06T19:26:21+00:00
Wielkość czcionki
Kontrast