Ala z elementarza (2010)

2017-11-29T12:38:35+00:00

„Jestem nigdzie” — historia Ali z elementarza, czyli dr Aliny Margolis-Edelman Bogusława Kwiatkowska Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 8 w Łodzi Adresat zajęć: uczniowie szkoły ponadgimnazjalnej. Rodzaj zajęć: godzina wychowawcza, wiedza

Ala z elementarza (2010) 2017-11-29T12:38:35+00:00

Świteź (2010)

2017-05-29T20:34:26+00:00

Mityczny obraz świata w filmie Kamila Polaka "Świteź" Jolanta Wróblewska Liceum Ogólnokształcące nr I we Wrocławiu Cele lekcji Cel ogólny zajęć: Przybliżenie uczniom pojęcia mitu, zwłaszcza mitu kresowego, mityzacji i elementów

Świteź (2010) 2017-05-29T20:34:26+00:00

Erratum (2010)

2017-05-29T21:40:47+00:00

„Skąd przychodzimy, kim jesteśmy, dokąd idziemy?” „Erratum” Marka Lechkiego filmem o drodze do siebie Elwira Rewińska Czas pracy 2 godziny lekcyjne Przebieg lekcji 1. PRZED projekcją filmu (ukierunkowanie odbioru): a) rola

Erratum (2010) 2017-05-29T21:40:47+00:00

Skrzydlate świnie (2010)

2017-05-29T22:03:14+00:00

Subkultury młodzieżowe jako zjawisko społeczne we współczesnym świecie. Na przykładzie podkultury kibiców piłkarskich przedstawionej w filmie Anny Kazejak "Skrzydlate świnie" Jadwiga Mostowska Cele lekcji Cel ogólny: kształtowanie świadomości złożoności zjawisk

Skrzydlate świnie (2010) 2017-05-29T22:03:14+00:00

Droga życia (2010)

2017-05-29T22:15:28+00:00

Pielgrzymka – ucieczka przed sobą czy powrót do swego wnętrza? Rozważania zainspirowane filmem „Droga życia” w reż. Emilio Esteveza Grażyna Rybicka Zespół Szkół nr 3 w Płocku, Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia

Droga życia (2010) 2017-05-29T22:15:28+00:00

Tron: Dziedzictwo (2010)

2017-05-29T22:22:25+00:00

Trójwymiarowość wczoraj i dziś – film „Tron: dziedzictwo” w reż. J. Kosinski, USA 2010 Justyna Budzik Cele lekcji Cel ogólny Porównanie tematyki obrazów trójwymiarowych w historii mediów Cele szczegółowe uczeń

Tron: Dziedzictwo (2010) 2017-05-29T22:22:25+00:00

Jak zostać królem (2010)

2017-05-29T22:40:59+00:00

„Jąkający się mają więcej czasu na zastanowienie się, co chcą powiedzieć”… jak zostać Królem i przestać się jąkać…[1] Mariusz Widawski gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna Cele lekcji W trakcie zajęć uczeń: interpretuje dzieło

Jak zostać królem (2010) 2017-05-29T22:40:59+00:00
Załaduj więcej
Wielkość czcionki
Kontrast