Dorota Gołębiowska

Własny domek (1960)

reż. Leonard Pulchny

Docelowa grupa odbiorców (etap edukacji): przedszkolaki i dzieci z klas 1-3
Nazwy przedmiotów (zajęć), na których można wykorzystać film: edukacja społeczna, polonistyczna i plastyczna oraz zajęcia wychowawcze

Opis filmu

Własny domek to animacja rysunkowa opowiadająca o wartości i sile przyjaźni. Bohaterami filmu są Ola i Olek — dzieci, których przygody rozgrywają się w wielobarwnym świecie wykreowanym za pomocą kolorowej kredy na szkolnej tablicy. Ola i Olek mają swój własny domek, z którym się przyjaźnią. Pewnego dnia dzieci zostają przeniesione do wspaniałego świata pełnego kolorowych klocków i innych atrakcyjnych zabawek. Mali bohaterowie początkowo są zachwyceni nowym miejscem, lecz po pewnym czasie postanawiają wrócić do swojego domku, który ze smutną miną, a nawet łzami, czeka na swoich przyjaciół. Na uwagę zasługuje strona plastyczna filmu: zarówno domek, jego otoczenie (kwiaty, drzewa, ławki w parku itd.), jak i sami bohaterowie przypominają szkicowe i schematyczne rysunki dzieci tworzone na szkolnej tablicy. Wielokrotnie powracają charakterystyczne linie, które pomagają dzieciom w pisaniu liter, zaś niektóre napisy, np. ”To dom Oli i Olka” — nawiązują do pierwszych zapisów dzieci, które dopiero uczą się liter.

Własny domek to film o prostej, bliskiej najmłodszym widzom formie, a jednocześnie o ważnym i uniwersalnym przesłaniu.

Informacje o autorze filmu

Leonard Pulchny — reżyser, scenarzysta i scenograf filmów animowanych. Absolwent Wydziału Filmu Animowanego na Akademii Sztuk Pięknych w Pradze. Ma w swoim dorobku kilkadziesiąt filmów animowanych, między innymi: 2 koty+1 pies (1992), Skok do wody (1977), Świat Artura (1970), Dziwne przygody Koziołka Matołka (odcinki Regaty i Zatopiona fregata z lat 1969-1971). Jest laureatem nagród indywidualnych — otrzymał między innymi Złotą Muszlę w kategorii krótkiego metrażu na Międzynarodowym Festiwalu Filmowym w San Sebastian za film Skrzydła (1966) oraz I nagrodę na Ogólnopolskim Przeglądzie Filmów Krótkometrażowych w Warszawie za film Wartości odżywcze warzyw i owoców (1976).

Propozycje wykorzystania filmu podczas zajęć

Film adresowany jest do najmłodszych widzów: przedszkolaków i dzieci z klas 1-3 szkoły podstawowej. Warto go wykorzystać na zajęciach z zakresu edukacji społecznej, polonistycznej i plastycznej oraz na zajęciach wychowawczych.

Tematy do dyskusji

  1. Co to znaczy, mieć swój własny dom?

  2. Jakie myśli i emocje kojarzą się z domem?

  3. O czym opowiada film Własny domek?

  4. Co Wam się w nim podobało, a co nie?

  5. Jakie cechy miał domek Oli i Olka oraz jak się zachowywał?

  6. Jak zachowywali się Ola i Olek wobec domku?

  7. Jak wyglądało życie Oli, Olka i domku zanim pojawił się latawiec?

  8. Czym różnił się świat, w którym dzieci żyły ze swoim domkiem, od tego, do którego trafiły dzięki latawcowi?

  9. Jak Ola i Olek zachowywali się w świecie klocków i zabawek oraz jak się tam czuli?

  10. Jak domek czuł się po rozstaniu z dziećmi?

  11. Jak domek zachowywał się wobec dzieci zaraz po ich powrocie z niezwykłego świata? Co o tym zachowaniu sądzicie?

  12. Jak czuły się dzieci po powrocie do domku, a jak czuł się domek?

  13. Jakie wnioski ze swojej przygody powinni wyciągnąć Ola i Olek?

  14. Na czym polega prawdziwa przyjaźń?

  15. Jakie mogą być zagrożenia dla przyjaźni?

  16. Jak dbać o przyjaźń?

  17. W poszukiwaniu nowości — czy warto porzucać „starą” przyjaźń dla nowej fascynacji?

  18. W świecie realnym i w internecie — czym różni (czy różni?) się przyjaźń wirtualna od realnej?

Proponowane metody pracy

  1. Rozmowa kierowana lub dyskusja na zaproponowane wyżej tematy.

  2. Ćwiczenie dramowe — rzeźba, podczas którego uczniowie tworzą ze swoich ciał żywy obraz pokazujący najbardziej dramatyczny/przełomowy fragment filmu. Następnie nauczyciel pyta kolejne dzieci, w jaką postać się wcieliły, co ta postać robi, dlaczego tak postępuje i jak się z tym czyje.

  3. Co było dalej? — nauczyciel przerywa projekcję np. w momencie, gdy dzieci odlatują na latawcu. Uczniowie przewidują, jak potoczy się akcja filmu.

  4. Zajęcia oparte na technikach plastycznych — dzieci rysują (na tablicy lub na dużych kartonach) rodzaj komiksu przedstawiającego ich własną historię o przyjaźni.

  5. Wykorzystanie techniki kolażu — korzystając z różnych materiałów plastycznych, tkanin, wycinków z gazet itp. dzieci tworzą (w grupach) plakaty związane z hasłami „dom” i „przyjaźń”.

  6. Burza mózgów na temat wartości domu i przyjaźni w życiu człowieka (także bardzo młodego). Jeśli dzieci potrafią pisać, zapisują swoje skojarzenia na kolorowych kartkach, jeśli nie — na podobnych kartkach rysują swoje skojarzenia. W podsumowaniu dzieci wyjaśniają te skojarzenia.

 
 

UWAGA! Ten serwis używa pliki cookies

Brak zmiany ustawienia przeglądarki oznacza zgodę na to. Czytaj więcej…

Rozumiem. Zamknij okno.

Cookies

Dokładamy wszelkich starań, aby prowadzony serwis ułatwiał każdemu użytkownikowi przeglądanie strony. Dlatego w trosce o bezpieczeństwo i wygodę zakupów informujemy, że poruszając się po stronie wyrażasz zgodę na wykorzystywanie przez stronę plików cookies. Istnieje możliwość korzystania ze strony internetowej bez wykorzystywania mechanizmu cookies, ale może to oznaczać, że niektóre funkcje lub usługi witryny nie będą działać poprawnie. Jeśli nie wyrażasz zgody na korzystanie z plików cookies powinieneś zaznaczyć w ustawieniach przeglądarki opcję odrzucania plików cookies lub sygnalizowania ich przesłania.

Czym są pliki cookies?

Pliki cookies (w dosłownym tłumaczeniu: ciasteczka) są to małe pliki tekstowe, wysyłane i przechowywane w Urządzeniu, z którego użytkownik łączy się z Internetem i wchodzi na stronę internetową Pliki te są bardzo pożyteczne, gdyż pozwalają "stronie" rozpoznać preferencje użytkownika. Plik cookie zazwyczaj zawiera nazwę strony internetowej z której pochodzi, "długość życia" pliku (to znaczy czas jego istnienia), oraz wartość, którą jest zazwyczaj przypadkowo wygenerowany unikalny numer.

Najczęściej pliki cookies są używane do:

  1. zapamiętywania danych, takich jak informacje wpisywane do formularzy czy danych logowania,
  2. identyfikacji użytkowników jako zalogowanych,
  3. zapamiętywania ustawień użytkowników dotyczących układu strony, rozmiaru tekstu, preferencji i kolorów,
  4. pokazywania użytkownikom, że są zalogowani na naszej stronie internetowej,
  5. wymiany informacji z partnerami handlowymi w celu świadczenia usług na naszej stronie internetowej. Informacje udostępniane w ten sposób są wykorzystywane wyłącznie do dostarczania usług, produktów i funkcji i nie są wykorzystywane do innych celów.

Do czego wykorzystujemy pliki cookies?

Wykorzystujemy pliki cookies do obserwacji sposobów użytkowania strony, dzięki czemu możemy zapewnić wygodę i bezpieczeństwo dokonywania zakupów. Korzystając z plików cookies nie przechowujemy Twoich danych osobowych, ani innych poufnych informacji.

Rodzaje wykorzystywanych Cookies

Stosowane przez nas cookies są bezpieczne dla Urządzenia Użytkownika. W szczególności tą drogą nie jest możliwe przedostanie się do Urządzeń Użytkowników wirusów lub innego niechcianego oprogramowania lub oprogramowania złośliwego. Pliki te pozwalają zidentyfikować oprogramowanie wykorzystywane przez Użytkownika i dostosować Serwis indywidualnie każdemu Użytkownikowi. Cookies zazwyczaj zawierają nazwę domeny z której pochodzą, czas przechowywania ich na Urządzeniu oraz przypisaną wartość.  Wykorzystujemy dwa typy plików cookies:
  1. Cookies sesyjne: są przechowywane na Urządzeniu Użytkownika i pozostają tam do momentu zakończenia sesji danej przeglądarki. Zapisane informacje są wówczas trwale usuwane z pamięci Urządzenia. Mechanizm cookies sesyjnych nie pozwala na pobieranie jakichkolwiek danych osobowych ani żadnych informacji poufnych z Urządzenia Użytkownika.
  2. Cookies trwałe: są przechowywane na Urządzeniu Użytkownika i pozostają tam do momentu ich skasowania. Zakończenie sesji danej przeglądarki lub wyłączenie Urządzenia nie powoduje ich usunięcia z Urządzenia Użytkownika. Mechanizm cookies trwałych nie pozwala na pobieranie jakichkolwiek danych osobowych ani żadnych informacji poufnych z Urządzenia Użytkownika.

Możliwość określenia warunków przechowywania lub uzyskania dostępu przez cookies

  1. Istnieje możliwość takiego skonfigurowania każdej przeglądarki internetowej, aby całkowicie lub częściowo wyłączyć możliwość przechowywania plików cookies na dysku twardym komputera lub innego urządzenia wykorzystywanego w celu przeglądania stron internetowych. Brak wyrażenia akceptacji plików cookie nie oznacza braku możliwości korzystania z strony.
  2. Użytkownik może samodzielnie i w każdym czasie zmienić ustawienia dotyczące plików Cookies, określając warunki ich przechowywania i uzyskiwania dostępu przez pliki Cookies do Urządzenia Użytkownika. Zmiany ustawień, o których mowa w zdaniu poprzednim, Użytkownik może dokonać za pomocą ustawień przeglądarki internetowej lub za pomocą konfiguracji usługi. Ustawienia te mogą zostać zmienione w szczególności w taki sposób, aby blokować automatyczną obsługę plików cookies w ustawieniach przeglądarki internetowej bądź informować o każdorazowym zamieszczeniu Cookies na urządzeniu Użytkownika. Szczegółowe informacje o możliwości i sposobach obsługi plików cookies dostępne są w ustawieniach oprogramowania (przeglądarki internetowej).
  3. Użytkownik może w każdej chwili usunąć pliki Cookies korzystając z dostępnych funkcji w przeglądarce internetowej, której używa.
  4. Ograniczenie stosowania plików Cookies, może wpłynąć na niektóre funkcjonalności dostępne na stronie internetowej Serwisu.