Dorota Gołębiowska

Bez wizji (2009)

reż. Radosław Jędrzejczak

Docelowa grupa odbiorców (etap edukacji): gimnazjum (klasy II-III), szkoła ponadgimnazjalna
Nazwy przedmiotów (zajęć), na których można wykorzystać film: godzina wychowawcza, wychowanie do życia w rodzinie

Opis filmu

Bohaterem filmu jest Mariusz Koczorowski — młody mężczyzna, który wiele lat temu stracił wzrok i dziś już nie pamięta, jak to jest widzieć i rozróżniać kolory. Jednak stara się on nie zamykać tylko w środowisku osób niepełnosprawnych, chce prowadzić normalne życie. Chętnie spotyka się z ludźmi zdrowymi, otwarcie mówi o swojej niepełnosprawności i wynikających z niej problemach. Funkcjonowanie „bez wizji” uznaje nawet za najmniej uciążliwy rodzaj kalectwa. Zależy mu na oswajaniu ludzi sprawnych z niepełnosprawnościami — pokazaniu, czym jest inność wynikająca z niepełnosprawności.

Mariusza poznajemy, gdy wraz ze swoim psem przewodnikiem przyjeżdża do znajomej malarki na wieś. W jego relacjach z domownikami widać swobodę, otwartość, poczucie humoru. Chętnie, a czasem żartobliwie, opowiada o sobie i swojej niepełnosprawności. Stara się wykonywać normalne obowiązki (np. karmienie psa), choć w obcym terenie nie jest to łatwe. Bez wahania korzysta z okazji do niecodziennego przeżycia, jakim jest przejażdżka motocyklem. Główny bohater czyni swoją misją nauczenie innych dobrego, swobodnego kontaktu z ludźmi niepełnosprawnymi.

Informacje o autorze filmu

Radosław Jędrzejczak — reżyser, głównie filmów dokumentalnych. Absolwent socjologii na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Realizator filmów dokumentalnych „Mieszkam w Polsce” i „Europa dalej nieznana”. Współtwórca klipów animowanych: „Zaćmienie” zespołu Püdelsi oraz „You Never Know” formacji Chupacabras. Reżyser filmów „60 na kilo” (2007) i „Krzyk” (2008). Film „Bez wizji” nakręcił w ramach programu „Pierwszy dokument” realizowanego przez Studio Munka (informacja o autorze za: polishshorts.pl).

Propozycje wykorzystania filmu podczas zajęć

Film można wykorzystać w starszych klasach gimnazjum i w szkole ponadgimnazjalnej na godzinie wychowawczej i wychowania do życia w rodzinie.

Tematy do dyskusji

  1. Jak wygląda życie Mariusza Koczorowskiego? Jaką postawę wobec swojego losu przyjmuje?

  2. Jak bohater jest traktowany przez inne osoby przebywające w leśniczówce? (np. mała Łucja, malarka Katarzyna, mężczyźni).

  3. Jak Mariusz poznaje i odbiera świat? (np. scena „oglądania” obrazów, opowiadanie o snach i wyprawie w góry)

  4. Jakie działania powinien podjąć Mariusz dla zrealizowania swojej misji nauczenia ludzi zdrowych dobrego, swobodnego kontaktu z osobami niepełnosprawnymi? Kto może mu pomóc w realizacji tej misji?

  5. Jakie jest miejsce osób niepełnosprawnych w naszym środowisku? Jak wygląda ich sytuacja (wsparcie socjalne, środowiskowe, rodzinne)?

  6. Przyczyny izolacji osób niepełnosprawnych (ze strony osób zdrowych i ze strony osób niepełnosprawnych).

  7. Inny, obcy, odmienny… w naszym środowisku. Jakie emocje, reakcje i pytania budzi?

  8. Źródła i przejawy dyskryminacji innych ze względu na stan zdrowia (status materialny, wyznanie itp.)? — dyskusja w oparciu o obserwacje i doświadczenia uczniów związane z ich najbliższym środowiskiem.

Proponowane metody pracy

  1. Dyskusja na zaproponowane wyżej tematy.

  2. Burza pytań do Mariusza Koczorowskiego (na temat jego życia, niepełnosprawności itp.).

  3. Projekt edukacyjny „Bariery architektoniczne i bariery psychiczne”, którego celem będzie z jednej strony uwrażliwienie uczniów na potrzeby niepełnosprawnych poprzez uważne przyjrzenie się najbliższemu otoczeniu pod kątem przeszkód, jakie w codziennym życiu czekają na osoby niewidome lub poruszające się na wózkach, z drugiej zaś zwrócenie uwagi na potrzebę integracji środowisk osób zdrowych i niepełnosprawnych oraz źródła izolacji obu środowisk.

  4. Piramida priorytetów — uczniowie przygotowują najpierw piramidę priorytetów bohatera, a następnie piramidę własnych priorytetów. Pracę należy zakończyć dyskusją na temat wyników z porównania opracowanych piramid.

  5. Debata klasowa dotycząca tezy: Nietolerancja wobec osób odmiennych (np. niepełnosprawnych, biednych, innego wyznania) jest dziś poważnym problemem w naszym środowisku (miejscu zamieszkania).

 
 

UWAGA! Ten serwis używa pliki cookies

Brak zmiany ustawienia przeglądarki oznacza zgodę na to. Czytaj więcej…

Rozumiem. Zamknij okno.

Cookies

Dokładamy wszelkich starań, aby prowadzony serwis ułatwiał każdemu użytkownikowi przeglądanie strony. Dlatego w trosce o bezpieczeństwo i wygodę zakupów informujemy, że poruszając się po stronie wyrażasz zgodę na wykorzystywanie przez stronę plików cookies. Istnieje możliwość korzystania ze strony internetowej bez wykorzystywania mechanizmu cookies, ale może to oznaczać, że niektóre funkcje lub usługi witryny nie będą działać poprawnie. Jeśli nie wyrażasz zgody na korzystanie z plików cookies powinieneś zaznaczyć w ustawieniach przeglądarki opcję odrzucania plików cookies lub sygnalizowania ich przesłania.

Czym są pliki cookies?

Pliki cookies (w dosłownym tłumaczeniu: ciasteczka) są to małe pliki tekstowe, wysyłane i przechowywane w Urządzeniu, z którego użytkownik łączy się z Internetem i wchodzi na stronę internetową Pliki te są bardzo pożyteczne, gdyż pozwalają "stronie" rozpoznać preferencje użytkownika. Plik cookie zazwyczaj zawiera nazwę strony internetowej z której pochodzi, "długość życia" pliku (to znaczy czas jego istnienia), oraz wartość, którą jest zazwyczaj przypadkowo wygenerowany unikalny numer.

Najczęściej pliki cookies są używane do:

  1. zapamiętywania danych, takich jak informacje wpisywane do formularzy czy danych logowania,
  2. identyfikacji użytkowników jako zalogowanych,
  3. zapamiętywania ustawień użytkowników dotyczących układu strony, rozmiaru tekstu, preferencji i kolorów,
  4. pokazywania użytkownikom, że są zalogowani na naszej stronie internetowej,
  5. wymiany informacji z partnerami handlowymi w celu świadczenia usług na naszej stronie internetowej. Informacje udostępniane w ten sposób są wykorzystywane wyłącznie do dostarczania usług, produktów i funkcji i nie są wykorzystywane do innych celów.

Do czego wykorzystujemy pliki cookies?

Wykorzystujemy pliki cookies do obserwacji sposobów użytkowania strony, dzięki czemu możemy zapewnić wygodę i bezpieczeństwo dokonywania zakupów. Korzystając z plików cookies nie przechowujemy Twoich danych osobowych, ani innych poufnych informacji.

Rodzaje wykorzystywanych Cookies

Stosowane przez nas cookies są bezpieczne dla Urządzenia Użytkownika. W szczególności tą drogą nie jest możliwe przedostanie się do Urządzeń Użytkowników wirusów lub innego niechcianego oprogramowania lub oprogramowania złośliwego. Pliki te pozwalają zidentyfikować oprogramowanie wykorzystywane przez Użytkownika i dostosować Serwis indywidualnie każdemu Użytkownikowi. Cookies zazwyczaj zawierają nazwę domeny z której pochodzą, czas przechowywania ich na Urządzeniu oraz przypisaną wartość.  Wykorzystujemy dwa typy plików cookies:
  1. Cookies sesyjne: są przechowywane na Urządzeniu Użytkownika i pozostają tam do momentu zakończenia sesji danej przeglądarki. Zapisane informacje są wówczas trwale usuwane z pamięci Urządzenia. Mechanizm cookies sesyjnych nie pozwala na pobieranie jakichkolwiek danych osobowych ani żadnych informacji poufnych z Urządzenia Użytkownika.
  2. Cookies trwałe: są przechowywane na Urządzeniu Użytkownika i pozostają tam do momentu ich skasowania. Zakończenie sesji danej przeglądarki lub wyłączenie Urządzenia nie powoduje ich usunięcia z Urządzenia Użytkownika. Mechanizm cookies trwałych nie pozwala na pobieranie jakichkolwiek danych osobowych ani żadnych informacji poufnych z Urządzenia Użytkownika.

Możliwość określenia warunków przechowywania lub uzyskania dostępu przez cookies

  1. Istnieje możliwość takiego skonfigurowania każdej przeglądarki internetowej, aby całkowicie lub częściowo wyłączyć możliwość przechowywania plików cookies na dysku twardym komputera lub innego urządzenia wykorzystywanego w celu przeglądania stron internetowych. Brak wyrażenia akceptacji plików cookie nie oznacza braku możliwości korzystania z strony.
  2. Użytkownik może samodzielnie i w każdym czasie zmienić ustawienia dotyczące plików Cookies, określając warunki ich przechowywania i uzyskiwania dostępu przez pliki Cookies do Urządzenia Użytkownika. Zmiany ustawień, o których mowa w zdaniu poprzednim, Użytkownik może dokonać za pomocą ustawień przeglądarki internetowej lub za pomocą konfiguracji usługi. Ustawienia te mogą zostać zmienione w szczególności w taki sposób, aby blokować automatyczną obsługę plików cookies w ustawieniach przeglądarki internetowej bądź informować o każdorazowym zamieszczeniu Cookies na urządzeniu Użytkownika. Szczegółowe informacje o możliwości i sposobach obsługi plików cookies dostępne są w ustawieniach oprogramowania (przeglądarki internetowej).
  3. Użytkownik może w każdej chwili usunąć pliki Cookies korzystając z dostępnych funkcji w przeglądarce internetowej, której używa.
  4. Ograniczenie stosowania plików Cookies, może wpłynąć na niektóre funkcjonalności dostępne na stronie internetowej Serwisu.